국제 바칼로레아(IB) 교육과정과 평가기준(예시 첨부)

안녕하세요. 자유리입니다.

오늘은 국제 바칼로레아(IB)의 교육과정을 알아보겠습니다.

 

국제 바칼로레아(IB)는 학생의 나이에 따라 3가지 교육과정으로 나뉘는데요.

이는 PYP, MYP, DP과정입니다.

 

단순히 초등학교, 중학교, 고등학교 과정으로보아도 무방합니다. 하지만 각 과정마다 요구되는 기간은 다르기에 자세히 알아보아야하겠습니다.

IB의 교육과정

1. PYP (Primary Years Programme)

목표: 어린이의 탐구심, 창의성, 사회성 발달

 

교과 구조: 언어, 사회, 수학, 과학, 예술, 체육 등 전 영역 통합

 

학습 방식: 주제 중심 프로젝트 + 토론 + 놀이 기반

예) “우리는 왜 규칙을 따를까?”, “우리는 누구인가?” 같은 주제로 학급 자치 활동

 

교과 통합: 국어 + 사회 + 미술 + 체육

 

활동:

가족 구성원과 역할 인터뷰

내가 좋아하는 활동을 포스터로 표현

서로의 문화 차이 이해하기 (예: 음식, 옷, 인사)

 

평가 방식:

- 포트폴리오 제작: 내가 속한 공동체를 그림·글로 설명

- 학생 발표: 나를 소개하는 미니 프레젠테이션

- 교사 관찰기록지: 협업 태도, 발표 자세, 탐구과정 평가

 

평가 방향: 지식보다는 탐구과정·소통·자기표현력 중심으로

 

2. MYP (Middle Years Programme)

목표: 지식 연결력, 국제적 시각, 사고력 훈련

 

교과 영역: 언어와 문학, 외국어, 과학, 수학, 역사·사회, 예술, 체육 등

 

평가 특징: 수행평가 중심, 실제 문제 해결 과제 다수

예) "지역 사회 문제 해결 캠페인 기획", "환경오염과 지역사회 대응 방안"

 

활동:

지역 환경 문제 조사

재활용 캠페인 기획

과학적 원인 설명 + 사회적 해결 방법 토론

 

평가 방식:

프로젝트 보고서 제출: 문제 분석 → 해결책 제안

디지털 프레젠테이션: 파워포인트 발표

반 친구들 피드백 + 자기 평가

 

평가 방향: 문제 해결력, 정보 탐색·조직화 능력, 발표력과 팀워크, 자기 반성(Self-reflection)을 중심으로 IB 기준표에 따라 채점합니다.

3. DP (Diploma Programme)

목표: 세계 대학 진학 준비 + 비판적 사고 + 자기주도성

 

필수 요소:

TOK (Theory of Knowledge): 지식에 대한 철학적 성찰 수업

EE (Extended Essay): 최대 4,000단어의 논문

CAS (Creativity, Activity, Service): 예술·체육·봉사활동

 

과목 선택: 6개 영역 중 3~4개는 고급(HL), 나머지는 표준(SL)

예) “한국 영화가 사회 인식에 미치는 영향”, “우리는 어떻게 수학을 통해 세상을 이해하는가?” 같은 독립 논문 작성

 

활동:

수학 지식과 감각의 차이 토론

뉴스 속 통계자료를 분석해 진실 왜곡 사례 찾기

 

글쓰기 활동: “수학적 진리의 한계에 대하여”

 

평가 방식:

1) TOK 에세이

주어진 6개 중 1개 질문 선택

논리적 주장 + 예시 + 철학적 고찰

(예: “지식은 언어에 의해 제한되는가?”)

 

2) EE (Extended Essay)

독립 주제로 4,000단어 논문 작성

예시: “조선 후기 실학자들의 경제 개혁안 비교 연구”

구조: 서론 – 연구 질문 – 본론 – 결론 – 참고문헌

 

3) CAS 포트폴리오

활동 예:

Creativity: 영상 제작, 연극, 음악 공연

Activity: 스포츠 대회 참가

Service: 지역 독거노인 반찬 배달 봉사

과정 기록 + 자기 반성 보고서

 

교육과정과 평가 방식이 현 한국의 공교육과 차이를 많이 보이는데요.

그렇다면 국제 바칼로레아의 교육 평가 기준이 궁금하실겁니다.

초등학교 과정은 제외하고 알려드리겠습니다.

IB의 교육 평가 기준

아래의 평가 기준은 대표적인 평가 기준으로 실제 수업에서 어떻게 평가되는지 이해하시는데 도움이 될겁니다.

 

- MYP (중등 과정)

예시: 예술 과목 (Year 4‑5 기준, 각 기준 최고 8점)

 

Criterion A: 아트 이해도

1–2점: 용어·개념 이해가 제한적

3–4점: 적절한 이해 및 표현

5–6점: 충분한 이해·활용

7–8점: 탁월한 개념·용어 활용

 

Criterion C: 창의적 사고

1–2점: 창의성이 부족하고 일관성 결여

3–4점: 보통 수준의 창의성과 탐색

5–6점: 의미 있는 창의성과 아이디어 전개

7–8점: 깊은 사고와 일관된 창의적 결과

 

예시: 개인 프로젝트 평가 (Personal Project)

 

Criterion A: 계획(Planning)

1–2점: 목표·제품·계획이 단순하게 언급됨

3–4점: 목표·제품 설명 및 일부 계획 제시

5–6점: 구체적인 목표·제품 정의, 계획 확대

7–8점: 학습 목표·제품·판단 기준이 고도로 구체적이며 철저

 

Criterion C: 반성(Reflecting)

1–2점: 변화나 학습에 대한 언급 미미

3–4점: 일부 영향 및 제품 달성 언급

5–6점: 구체적 영향, 부분적 근거를 통한 평가

7–8점: 깊이 있는 자기 인식 + 근거 기반 평가

- DP (디플로마, 고등 과정)

TOK Essay 평가 기준: 1–10 점 등급

 

DP 핵심 평가: TOK와 EE 점수 매트릭스

TOK(지식 이론)과 EE(Extended Essay) 각 A–E 등급의 조합에 따라 최대 +3점 보너스 부여되는 매트릭스 시스템

예: TOK A + EE A/B = 3점, A+C = 2점, B+B = 2점 등

 

Level 5 (9–10점):

지식 질문에 대한 심층 분석,

명확한 논증, 예시 기반의 철저한 평가와 반대 주장 검토

개념적 연계(방법과 영역)이 뛰어남

 

Level 3 (5–6점):

질문과 어느 정도 연계된 분석,

기본적인 논리와 예시,

반대 주장의 인식 수준

 

어떠셨나요? 주관적 평가 아닌가라는 생각했으나 평가 기준이 따로 정해져있다고 합니다.

국제 바칼로레아(IB) 평가기준을 이해하는데 도움이 되셨드면 좋겠습니다.